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黄苗子

(图)黄苗子黄苗子

黄苗子(1913—)生于广东省中山市,曾用名黄祖耀。是我国著名的漫画家、美术史家、美术评论家、著名书法家、作家。 #3$$#%%%%%%%6$

个人简介

黄苗子,1913年生于广东中山市。著名书画家,曾任中国美术家协会理事、中国书法家协会常务理事等。曾在日、韩、德、美、澳等国及中国香港、台湾地区举行书画展,作品被大英博物馆等收藏。兼有美术论文、散文、诗词等发表。80岁以后被澳大利亚格里菲斯大学聘为客座教授、名誉教授。 #$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%

幼时在香港入学,8岁习书,从师邓尔雅先生,其后就读香港中华中学。14岁前后起在香港、上海从事漫画创作,后从事抗日文艺活动。解放后在人民美术出版社等机构工作多年。 #$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%

现年已经90岁的黄苗子,面色红润,皱纹很少,眼睛不大,但非常有神,略有脱落的头发艺术的往后梳着,颇为精神矍铄;个子不高,体态偏瘦,双手无茧且纤细灵巧,黑色短袖衬衫口袋里斜插着一只笔,尽显儒雅斯文;慈眉善目,笑眯眯的,看的人很舒服。在其“安晚书屋”门两边,挂着一幅古木,上面是篆书,右写:“春蚓爬成字”,左书“秋油打入诗”,其调侃自趣的性格跃然字中!

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他这样评介自己的一生:我只能说我不是一个英雄,我也不是任何方面的专家,我只是一个艺术门边上的小票友。 #$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%

成长经历

少时就读于香港中华中学。在香港时就向报刊投稿所创作的漫画作品。受家庭影响,喜爱诗画文艺,八岁习书法,十二岁从名师邓尔雅先生学书。

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二十世纪三十年代初到上海,继续从事美术漫画活动。1932年至1938年任上海市政府租界办事处办事员,卫戍司令部中尉书记,上海市公安局科员兼大众出版社《大众画报》《小说半月刊》编辑,上海市禁烟委员会科员,南京《扶轮日报》编辑,上海市政府机要室科员,广东省政府秘书。任上海市政府租界办事处办事员,卫戍司令部中尉书记,上海市禁烟委员会科员,南京《扶轮日报》编辑,上海市政府机要室科员,广东省政府秘书。 #$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%

1938年以后,在广州、重庆、上海等地工作,参加抗日文艺活动。 #3$$#%%%%%%%6$

1939年至1949年任香港《国民日报》经理,国民党中央海外部部长

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(图)黄苗子黄苗子

室总干事、中央秘书处秘书长办公室总干事,财政部荐任秘书、简任秘书兼广东省银行监察人、中国实业银行董事,中央银行秘书处副处长兼行政院美援运用委员会秘书处处长、中央信托局秘书处处长。1950年后,定居北京

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1939年至1949年任香港《国民日报》经理,国民党中央海外部部长室总干事、中央秘书处秘书长办公室总干事,财政部荐任秘书、简任秘书兼广东省银行监察人、中国实业银行董事,中央银行秘书处副处长兼行政院美援运用委员会秘书处处长、中央信托局秘书处处长。 #$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%

1949年后先在华北革命大学政治研究院学习,后任政务院秘书厅秘书,《新民报》副总经理,人民美术出版社编辑,中国书协常务理事,中国美协理事,民革中央监察委会常委。20世纪80年代后,黄苗子曾任全国文学艺术界联合会委员、全国书法家协会常务委员、全国美术家协会委员等。是第七届全国政协委员。1992年以后,曾任澳大利亚昆士兰州的格里非斯大学客座教授、名誉教授。 www.18art.com

20世纪80年代后,黄苗子曾任全国文学艺术界联合会委员、中国美术家协会理事、中国书法家协会常务理事等。1992年以后,曾任澳大利亚昆士兰洲的格里菲斯(Griffith s Univ.)大学客座教授、名誉教授等职。是第五、六、七届全国政协委员。

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其书画作品曾在日本、英国、德国、韩国、澳大利亚以及我国台湾、香港和内地展出,并为大英博物馆收藏。

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浅谈教育

我不是教育家,没资格谈这个问题。但教育能够反映国民素质,举两个例子,在澳洲,一个按门铃送邮件的普通邮差,看到我在作画,很礼貌地问我是否可以进来看看,得到准许之后,他边看边和我交谈对中国绘画和欧洲绘画的看法,头头是道。另外在国外,尊重隐私权的意识非常深入,家庭内部也不会有私自拆阅别人信件的事情。相比之下,我们目前的国民素质水平是有差距的。我想根子还是在教育上,尤其是我们的基础教育不够普及,特别是农村教育。这是在蔡元培时代就有许多知识分子特别着急的事,那时国家没有那个力量。辛亥革命近百年来,我们主要在解决两件事,就是吃饭问题和教育问题。现在我们温饱较前能解决之后,教育经费还是非常少。在教育经费、提高师资方面,有关当局要担起责任,拿出办法。

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除了国民素质我总感觉城市教育是较为普及了,但现在国内学生和我们当年念书时候的劲头不同、动力不同。我和哥哥小时在帝国主义殖民统治下的香港念书,对饱经忧患的祖国十分关切和热爱,我中学毕业后赶上淞沪抗日战争,就偷偷离家去上海打算参军,我哥哥是1938年抗战爆发之后跑到延安去的,其后在陕西参加左权部队牺牲了。那时青年人精神颓废的极少,在国家艰危的时候都奋发向上,把自己的前途与国家前途连在一起。现在学生的精神追求似乎不在于此,似乎上学读书全是个人需要,是为将来个人前途做准备 #3$$#%%%%%%%6$

(图)黄苗子黄苗子

,好像与社会的事情、国家的事情关系不大,家长培养孩子进大学也是这样考虑多。这些年生活安定了,但不能不讲奋斗精神,不讲爱国主义———爱国主义当然不是空洞的说教,它应该是一种融进血液中的精神动力。我们的民族精神也要通过教育来培养和体现。教育是立国的根基。

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我的作品具有“青铜器铭文和大篆风格”,但在晚年后有变化,与国外交流和长居澳洲的经历,从而我的文化观、教育观有了决定性的变化,我在艺术上受中国文化的影响比较深。但是与国外文化的接触令我想起陈寅恪先生说过的话,不要认为中国文化是世界上最高的,样样都是世界第一。各国历史、社会、文化有差异,也有许多成就很高的东西值得借鉴。如古希腊的雕塑比我们的早,我们无法拿维纳斯像和秦始皇兵马俑相比。文化和教育都应该有不断吸收和融合世界文化的思想。当然就文化来说不是什么东西都可以融合的,但总不能看不到人家的好处,否则就无法进步。我的某些书法就是尝试把欧洲现代艺术的感觉融进中国古文字,许多用中国传统原料的书画家也在或多或少地尝试。但也不能过分,有些艺术太离谱,完全没有根基,就荒唐了。 #3$$#%%%%%%%6$

教育更应该不断吸收东西方优秀的文化遗产,并列入课程。改革开放后,什么文化思潮都来了,需要对我们传统文化和西方文化都进行系统研究,在此基础上去粗存精,真正让学生接受、吸收先进的文化,融入飞速发展的世界,这种融合应该有利于培养国际人才。我的孙女9岁随父母到澳大利亚,她在接受国外教育的同时,家庭的中国文化影响使她感到浓厚兴趣。她读了法国罗曼罗兰《米开朗其罗传》 ,就用中文写论文、评论,深入阐述自己的见解;同时鲁迅、郁达夫、沈从文的著作也看了许多。她在这种中西文化环境中成长得比较健康,眼界开阔。总之,国际化的人才应该是在开放的教育环境中培养出来的,我们闭关锁国那么久,要赶上去不开放不行,中国要长成强大的民族,必须面向世界,把世界文明的精华灌输给我们的下一代。当然民族的子孙应当立根于中国,并不是我们把孩子早早送到国外就好,留学最好还是在积累了一定的本土文化和树立一定的民族意识之后。 #$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%

美术著作

《《美术欣赏》、《吴道子事辑》、《古美术杂记》、 《画家徐悲鸿》 、《八大山人传》、《画坛师友录》、《艺林一枝》等;画册有《黄苗子与郁风》夫妇画集等;书法有《黄苗子书法选》、《中国书法精品选——黄苗子》、《草书木兰词》、《苗子杂书》等。散文集有《货郎集》、《无梦庵流水账》、《青灯琐记》、《风雨落花》等,诗集有《牛油集》、《三家诗》等,杂文集《敬惜字纸》。

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参考资料

[1]http://www.gmw.cn/01gmrb/2002-05/28/05-6F21F8F19CF255E548256BC700035EB7.htm #$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%

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