三段式

黑格尔的三段式

德国哲学家黑格尔用来说明发展过 程公式。认为一切发展都经历三个阶段，即发展的起点（正题），对立面的显现（反题），对立面的统一（合题）。反题否定正题，合题否定反题，合题是否定之否 定。黑格尔把三段式作为论证其客观唯心主义工具，却猜测到了事物从低级到高级发展的辩证法。
    徐城北
                  翁偶虹先 生去世已经五周年了。如今京剧内部秩序以及它在整个文化界的位置，也已和翁先生在时大不一样了。也是碰巧了，如今的许多麻烦和问题，偏偏能从翁先生一生的 “三段式”中得到启迪。他人生的“第一段”——是他进梨园，成为职业剧作家之前的准备阶段。他是个土生土长的北京人，从小爱看京剧，但在爱戏之前，就以更 深的感情执著地爱上北京的市井文化。他沉醉地倘徉在诸如烧砖、洋画、鼻烟壶、面人、泥人的民俗制品之中，还真有些不能自拨的劲头。于是乎，京味儿对他就有 了强烈的号召力。他上小学时，喜欢唱戏的舅父引导他看戏，并教他唱花脸；但他更早就爱上了庙会，尤其是对其中的脸谱情有独钟，庙会成为翁的第二课堂，比他 学校中的第一课堂，庙会的魅力显然更大。他在中学阶段开始票戏，奇怪的是，他中学毕业后没有匆忙进入梨园，更没有急功近利寻找一个能糊口的职业，而是塌下 心来，认真在家里呆了10年——当了整整10年的自由撰稿者，他多方面练笔——写诗词，写骈文，写章回体的白话文连载小说。写诗词、骈文属于个人遣兴，不 一定能发表，更不能靠此生活。写小说则属于认真的创作，新在白话，旧在章回，且写的是当时的社会生活，性质和今天王朔所做的颇为类似，既抒发了个人感怀， 也由此获得经济来源。但是，翁毕竟和王朔不同，他虽然没有“一起手”就写京剧，但他用心观察了人生百态，并使自己的笔墨日趋古典。由此看来，此期的翁没有 一下子就沉湎京剧世界，实在是他的大高明处，他让自己避免了捉襟见肘和未老先衰，他给自己寻找了一个积累充实的过程，他让自己由一个现代文化人向着古典文 化人缓慢过渡。他曾经这样叙述自己一天的生活：上午在家安静写作，交错地撰写几部章回体小说；使之同时在几家报刊发表；下午则步行外出，或去茶社清唱、或 去庙会观摩人生；晚间或去“教馆”（教年轻人古典诗词或骈文），或去戏园看戏。他还抽空游览北京名胜，每去一地，都要以诗文记之。在80年代中期，他还能 背诵当年游览雍和宫时所做的骈文。我当时准备为他写一本评传，翁把骈文抄录下来寄给了我，信中还讲：“可惜记不全了，也幸亏是骈文，我才能穷思冥索，回忆 出这几句。你问我早年所做的小说，由于用的是白话，竟然一句也想不起，连书名都忘记了------”从他的记忆之牢，既说明他在进入京剧之前，就曾有过作 为作家的独立心态，也说明创作中的古典格式，达到了刻骨铭心的深入程度。他人生的“第二段”——从他30年代中期正式进入创作开始，一直延续到60年代初 期写作《红灯记》为止。此期长达30余年，做剧120出，是他人生的黄金阶段。他在和众多名伶接触与合作的过程中，是何等地优游自如，左右逢源。程砚秋希 望他为自己编个喜剧，只拿出焦循《剧说》中的几行字句。翁看了，立刻调动出自己的历史学识和人生以历，将这些补充进去，很快完成了《锁麟囊》。这是一种作 家“以我为主”式样的创作，和往昔“打本子”的做法有天壤之别。后来，他在写作《响马传》时“最难处不是唱念技巧，而是对市井语言的把握运用。幸亏我早年 经常出入茶馆、酒楼，江湖各色人物见过不少，所以下笔才能有‘准儿’------”这样讲，不是说他不注意京剧独特的写作技巧。恰恰相反，他对写作技巧十 分注重，并随时对自己的发现进行文化总结——把技法分别归纳为“草蛇灰线法”、“背面敷粉法”、“宝匣弓箭法”------他习惯冬日写作中面对梅花，秋 日写作则面对菊花-----无论多忙，他只肯“半日工作”，另外半天则处在消闲状态，让自己时刻不要脱离京剧所表现的那一种民俗生活，而掉进纯形式的锤炼 之中。他还撰写过一篇骈文，其中概括了自己的一生——也是读书种子，也是江湖伶伦。也曾粉墨涂面，也曾朱墨为文。甘作花虱于菊圃，不厌蠹鱼于书林。书破万 卷，只青一衿；路行万里，未薄层云。宁俯首于花鸟，不折腰于缙绅。步汉卿而无珠帘这影，仪笠翁而无玉堂之心。看破实未破，做必番闲中忙叟；未归反有归，为 一代今古人。这显然是另一种“笔墨”，他站在更高更古处俯瞰正在人生过程中的自己，客观兼主观地描绘了自身。他人生的“第三段”——指“四人帮”被粉碎 后，主要精力不再放到写作剧本之上，而全心全意撰写艺术研究和回忆录性质的文章。从客观原因讲，一是他已然退休，已无指令性的工作计划；一是身体状态不如 当年，再做大戏已觉吃力。从主观原因说，觉得“自己的时间已不多，剧本的高峰期已过，今天、今后应该留给京剧的，似是30年代以后的个人观感。”这一种认 识是极其难得的，因为到了翁将近70岁的时候，让自己所亲眼见到的京剧历程重新“回归文化”，则远比他再写几个京剧剧本重要得多。于是，他开始撰写艺术研 究的文章，同时撰写自己的编剧生涯回忆录，得书《翁偶虹戏曲论文选》和《翁偶虹编剧生涯》。此外，还写了一本《北京忆旧》，把幼年见到的民俗各种描绘得栩 栩如生。此外，还有《翁偶虹剧本选》等著作问世。记得80年代中期往后，常有中青年文化人向我打听：“翁偶虹何许人也？为什么他能把京剧叙述得那么有魅 力？为什么他的叙述，能那么令人折服和倾倒？”这些文化人中本来有不少是对京剧持反对或歧视态度的，却因翁的文章改变了对中国传统文化的态度。今天的梨 园，对比于翁先生那个时代，产生出一个不容忽视的问题：“京剧编剧”究竟从哪里来？等他们在编剧岗位上干过十年二十年，他们最后又向哪里而去？可能是一种 偏见，我总觉得“京剧编剧”是一种“怪才”或“异人”，既不宜从学校中直接培养，同时又不是一种终身职业。要想成为如同翁先生和范（钧宏）先生那样优秀的 京剧编剧，一定要在进入梨园之前，先有一个生活、技巧和文化三方面同时积累的准备时期。等这种准备“足够”了再进来，就肯定是最优秀和最持久的编剧。尽管 如此，当以编剧角色服务了一两代名伶之后，仍不免要退出编剧的第一线。作为翁先生，晚年转到了文史写作，“翁文”的价值实际不亚于“翁剧”，他还成为中央 文史馆的馆员。作为范先生，一直坚持在创作和讲学交错前进的双线之上，最终倒在了讲台之上，十分可惜。对比于今天的京剧的编剧，已很少有人在进入梨园前， 就做了翁、范那样真诚而持久的三方面的准备。稍后，在进入梨园之后，大多数剧作家只忙于写作（任务和心态也时常不够自由），更少有人能在晚年抓紧文化总 结，除了写戏一种“笔墨”之外，大多缺少其他的“笔墨”。我认为，翁如果没有第一段的经历，第二段中就无法一边写戏，一边用文化来进行总结；等到第三段陡 然降临，也就无法全面总结自己和京剧的“一生”。因此认真研究一下翁先生的“三段式”，再结合今天梨园内外的各种环境和条件，如能创造性地形成一些新的举 措——真正解决好“京剧编剧”从哪儿来和向哪儿去的问题——则肯定会对振兴京剧大有裨益。 #$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%
巧用三段式肖氏组合   
  　　彩哥林珂在《彩票金版》中谈到过多种彩号复式组合公式和旋转方法。其中“三段式肖氏组合公式”是福彩、体彩的一种中奖率较高，节省投资、套用方便的好方法，适合广大对此公式感兴趣的彩民套用。 www.18art.com
　　三段式组合存在的缺陷
　　“三段式组合公式”列出了包36个号码的中奖公式，但是其中在号码选择正确后套用公式时，数字分组的搭配很重要，怎样才能把所包的数字搭配在 A、 B、 C、 D……等12组里，成了能中几个号码的关键。 #$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%
　　一般的彩民在采用此公式时选用的是从小到大排列。如包12个号码：02、04、08、11、13、16、18、25、27、29、32、35，如果按 从小到大排列搭配分成四组，那么 A组是02、04、08， B组是11、13、16， C组是18、25、27， D组是29、32、35，套用公式后成为：ABC＝020408111316182527ABD＝020408111316293235ACD＝ 020408182527293235BCD＝111316182527293235
　　按以上方法不论是复式投注还是变复式为单注投注，都有不太完美的地方。如第一组缺少28~36四区间的号码，第二组缺少20~28三区间的号码，第三 组缺少10~19二区间的号码，第四组缺少1~9区间的号码。按彩票常规开奖号码，断档现象虽然时有发生，但难以确定在哪个区间断档。 #3$$#%%%%%%%6$
　　用两种方法来拾漏补缺
　　怎样把所选的号码进行完好组合才能符合开奖规律呢？本人经过遵循以往的开奖号码和反复试用，总结出两种合适的方法。
　　第一所选号码按尾数组合
　　把所选的号码按尾数1、4、7，2、5、8和3、6、9排列进行组合。如上面所说的号码：02、04、08、11、13、16、18、25、27、 29、32、35。把这12个号码按此方法排列为： A组02、08、25， B组04、11、27， C组13、16、29， D组18、32、35．排列搭配后套用公式成为：ABC＝020825041127131629ABD＝020825041127183235ACD＝ 020825131629183235BCD＝041127131629183235 #3$$#%%%%%%%6$
　　这样组合后我们便发现每一组中都包含有四个区间的号码，如果选号正确，分组搭配合适，就可把更多的开奖号码分布在一个组里，现在拿以往的开奖号码来证 明。327期：06131415163132其中有：061316；15321431328期：05071619283236其中有：052832； 161936 www.18art.com
　　第二按“小中大”法组合号码
　　如我们前面所选号码，我们按“小中大”方法进行分组搭配成为， A组02、25、35， B组04、18、32， C组08、16、29， D组11、13、27，然后套用“三段式肖氏组合公式”为：ABC＝022535041832081629ABD＝ 022535041832111327ACD＝022535081629111327BCD＝041832081629111327

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　　这样搭配组合后，四个区间都有号码存在，如果所选的号码有断档现象，也可全面复着，达到复式组合的意义，比较适合开奖规律。
　　根据以上的方法，从中我们可以得出“三段式肖氏组合公式”的运用特点就是“正确选号，巧妙组合，再套用公式”。 www.18art.com
　　
             夏天身体部位需要露得多，加之大多数人夏季的食欲减退，很多美眉都会自觉或不自觉地减肥。可是到了秋天，没有这些因素，女孩们对肉肉的警惕就松懈下来，很 可能一不小心就长一身“秋膘”，与其到了来年重复减肥伤害身体，不如趁早消灭掉“秋膘”，始终保持住曼妙身材。只要坚持遵守下面的减肥守则，你就能轻松把 “秋膘”打回原形！ www.18art.com

第一阶段：
　　这一阶段大约耗时3到4天，目的是让身体“吐故”，慢慢地把以前很多顿大餐的沉积排出，回到原来规律的轨道上，同时吃比较适量而好消化的食物。
　　守则一：三餐不缺
　　有人很疑虑：三餐都吃我减什么肥啊？其实如何安排三餐的进量学问很大，早饭和午饭的量可以多吃一些，晚饭要尽量少吃，或以水果代替，防止消化不了的食物积存在腹部。另外，每天进食蛋白质也是必不可少的，不含脂肪的乳酪和脱脂奶等都可以进入你的食谱。 www.18art.com
　　守则二：蔬菜水果唱主角
　　多吃像西兰花、豆角这样的蔬菜，用其中的纤维质帮助身体排毒。吃大量的水果一方面是为了帮助消化，另一方面也是占上肚子里的位置，免得一开始就饿得发慌，使你的减肥计划难实施下去。

第二阶段：
　　第二阶段也需要3到4天的时间，这一段我们仍然要避免脂肪含量高的食物，但不要拒绝低脂肪的蛋白质，因为它是我们瘦身时必需的营养。
　　经过了第一阶段3到4天的清肠后，在蔬菜和水果外，我们可以吃些含淀粉的食物了。

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　　经过第一和第二阶段大约8天的时间，你会发现自已自然地回到初秋暴饮暴食前的体重，这应该是高纤维、低脂肪食物的功劳。

第三阶段：
　　在这期间主要的工作是恢复体力，不然万一有个需要加班熬夜的时候可就没精神了。这段时间里，水果的作用很主要。 #3$$#%%%%%%%6$
　　守则一：选好水果
　　橙子、西柚、苹果、提子和西红柿都是不错的选择，但是不要用喝果汁的方法减肥。要知道，一杯果汁的热量大约等于吃三个水果。像100克橙汁里有65卡的热量，西柚汁有60卡，提子汁更高，有90卡。营养师建议还是选蕃茄汁好。 #$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%
　　守则二：三种蔬菜有帮助
　　芦笋、茴香和西葫芦都有自已独特的作用。芦笋非常利尿，有利于减轻肾脏的负担，可以排毒瘦身。茴香的作用是减轻肚胀，清理肠胃吸收的毒气。西葫芦能够增加胆汁的分泌，达到减轻肝脏负担的作用。 #$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%
　　选对减肥食品，再按照步骤循序渐进地锻炼，绝对让“秋膘”消失得无影无踪。
一、概括主要问题

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（一） 挖掘主要问题的方法
所谓“概括主要问题”，指的不是从字面上通常所理解的概括材料本身提出的“主要事实”或“主要矛盾和问题”，而是指的是“概括给定资料所反映的主要问 题”。这就是说，它要求揭示给定资料背后的“主要问题”，即揭示资料提供的主要事实、主要矛盾的本质。而本质即是产生问题的根本原因。要找到产生问题的根 本原因，就必须从资料提供的基本事实出发，顺蔓摸瓜，首先找出表面原因，然后追溯深层原因，最后挖掘出根本原因。 #3$$#%%%%%%%6$


（二） 概括主要问题的基本结构和写作模式
我们以2000年申论试题为例。该题“要求用不超过150字的篇幅，概括出给定资料所反映的主要问题”。
[参考答案]
该资料反映了现代城市在加速发展过程中所经常遭遇的问题：因传统遗留和盲目建设所造成的布局不合理，给居民生活带来了严重的影响。而这种影响，由于种种阻 力，很难加以消除。但是，因为城市居民法律意识的增强和社会环保日趋迫切，这种城市布局不合理现象所引起的社会矛盾将不断激化，成为城市建设的中心议题之 一。 #$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%
该“参考答案”，首先揭示了给定资料所反映的主要问题，即由于“城市布局不合理”造成了环境污染问题。但是，作为对资料所反映的主要问题的概括，仅仅提出 主要问题是什么，还是很不够的，还应对这一主要问题作进一步的具体描述，或涉及主要问题的相关问题。本“参考答案”的第二个要点，提出了主要问题造成的后 果：“给居民生活带来了严重的影响”。第三个要点指出了问题的趋势：“这种影响”“很难加以消除”，“社会矛盾将不断激化”。 #3$$#%%%%%%%6$
我们把上述“参考答案”加以抽象化，便提炼出关于概括主要问题的基本结构和写作模式。
二、概括主要内容
概括材料的主要内容，与概括材料中某个方面的内容不同，它要求以整个材料的中心问题为线索，涵盖材料所涉及的这一中心问题的几个层次、几个方面，如基本事实、问题、影响、原因、对策等。

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（一）问题、影响、对策的“三段式”
2001年申论试题第一题要求：“有条理地概述这些资料的主要内容，字数不超过200字。”
[参考答案]
该材料反映了美国联邦食品药物监督局接受该局顾问委员会建议，将含苯丙醇胺（英文缩写PPA）的药物列为禁药，由此引发了世界各国不同程度的强烈反应。各 国都很重视，但态度不同，有的表现理智，有的表现出一些恐慌。在我国也有不少人产生迷惑。中国药品监督管理局提出要暂停使用和销售此类药品，并研究进一步 的处理意见。专家对服用此类药品作了慎重考虑。 #$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%
从对“参考答案”的分析中，我们发现，它包括三个方面的内容：一是事件（问题），即美国联邦食品药物监督局将含PPA的药物列为禁药；二是影响，即引发世界各国不同程度的强烈反应；三是对策，即中国药品监督管理局提出暂停使用和销售此类药品的应对措施。
由此，我们提炼出此类试题的基本结构和写作模式。

（二）问题、原因、对策的“三段式”
2006年申论试题（材料见附录）第一题要求：“如果你是新录用的国家公务员，请你用简练的语言概括D部长的讲话，呈领导阅。字数控制在500字以内。” www.18art.com
[参考答案]
D部长的讲话围绕“如何提高政府应对突发公共事件的能力”这个中心展开，主要谈了两个方面的内容：
一是关于各级政府在应对突发公共事件的能力方面的缺陷，如常设机构官员的素质和能力机制等方面存在的问题。 #$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%
二是提高政府应对突发公共事件能力的原因：（1）政府是有组织的力量，在处理突发公共事件中的作用是非常关键的；（2）是为了有效应对海啸、地震、飓风等重大自然灾害；（3）是为了有效应对日趋增多的由社会矛盾引发的突发公共事件。 #$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%
三是如何提高政府应对突发公共事件能力的对策：
（1）树立落实科学发展观，处理好经济增长同资源、环境的关系，处理好不同利益群体间的关系，处理好改革、发展和稳定的关系； #$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%
（2）提高政府常设机构官员的素质和能力；
（3）建立完善的预警机制和常态性预防机制；
（4）鼓励非政府的民间机构的积极参与；
（5）加强对群众的有关常识的宣传教育；

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（6）搞好商业保险；
（7）必要的物资储备；
（8）建立健全预防突发公共事件有关法律法规，如“食品安全法”等。
我们从该“参考答案”中，抽象出此类试题答案的基本结构和写作模式。 #3$$#%%%%%%%6$

随着越来越多的省市进行自主命题，开放式、半开放式作文愈加受到青睐。因为此种题型可以更准确地考查考生是否能使用英语准确表达自己的观点，充分体现了对实际解决问题的能力的考查。此类作文多为议论文性质，所以议论文的写作显得愈加重要根据议论文的特点，最好采用三 段式论证法，第一段提出问题（总写），即主题段，陈述自己的观点；第二段用论据进行正反两个方面的论证（分写），即拓展段，摆出支撑论点的论据；第三段得 出相应的结论（总写），为总结段，总结自己的观点。类似中文里（总——分——总）的写法。这种写法可以使文章层次分明，结构清晰。 www.18art.com
1．在议论文三段式里，首先要写好开头，好的开头是成功的一半。开头写得好，会给阅卷者留下美好的印象，有吸引力。任何一篇文章都应该做到主题鲜明，中心 突出，提出论点要开门见山，紧扣题目。高考作文篇幅短小，因此开头不能冗长拖沓，务必要点题，即说清楚文章的人物、事件和作者的观点。 #$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%
2．要深化中间段。中意部分是文章的主体，需要用具体的事例、细节来阐释主题句，因此中意的部分应该是具体的、详细的，不可泛泛而谈或点到即止，安需要围 绕主题句的内容而展开，不能谈论与之无关的东西，即论述主题要具体而又有说服力。常用方法有：比较法、举例法、归纳法、推理法、对照法和驳论法。 #$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%
3．把好结尾关，避免虎头蛇尾，使结尾缺乏力量。好的结尾会深化主题，进一步强化阅卷老师的良好印象。文章最后可以回到开头提出的中心思想上，达到再次肯 定强调的效果；或者引用格言或名人名言总结全文，即言简赅又有较强的说明力；也可用几句话概括全文的内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者观点。
4．注意一些关联词的使用，使文章更连贯顺畅、条理清晰。
表因果的：as, as a result, because of, for, due to, owing to, thanks to, etc.
表意思的：in one’s opinion, have different ideas on, my idea/view is, it strikes me that, etc.

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表比较的：unlike, in the same way, on the contrary, etc.
表结论的：in brief, to end/ sum up, in other words, in conclusion, in short, in summary, etc.
5．注意文章的层次和段落。
为了更好地考试中运用三段式的写作手法，考生在平时的学习中要进行严格、系统的训练，练习题材要丰富，选票质量要高，讲求写作效果，训练时要限时完成，只有严格的训练，才能确保考试中的超水平发挥。

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